2018年成考高起点语文考试古诗习题及答案三

　　奏与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦，奏数败赵军，赵军固壁不战。秦敷挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间①。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君②赵奢之于赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳③。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。

　　赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢日：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言於王日：“括不可使将。”……王曰：“母置之，吾已决矣。”

　　赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十馀日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

　　【注】①间：间谍。②马服君：赵奢的封号。③胶柱而鼓瑟：瑟，古代弦乐嚣;柱是用来调弦的;鼓，弹奏。把柱胶住，弦不能调，声音就没有变化了。

　　1.把文中划线的文字“赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳③。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。”翻译成现代汉语。(5分)

　　答案：赵王任命赵括为将军，替代廉颇。蔺相如说：“赵王根据名声来任用赵括，如同把柱胶住来弹琴啊，赵括只能读读他父亲的兵书，不懂得活用应变。”赵王不听从，还是任命他为将军。(意思对即可)

　　2.从赵奢对赵括的态度中，可以看出赵奢是一个怎样的人?(5分)

　　答案：赵奢是个行事谨慎，“国家利益为重、有预见性的人。(意思对即可)

　　3.赵国的长平惨败留下了哪些历史教训?(6分)

　　答案：(1)决策者用人不当，一意孤行。(意思相近即可，3分)

　　(2)指挥者纸上谈兵，脱离实际。(意思相近即可，3分)

　　戏赠友人

　　贾岛

　　一日不作诗，心源如废井。

　　笔砚为辘轳，吟咏作縻绠。

　　朝来重汲引，依旧得清冷。

　　书赠同怀人，词中多苦辛。

　　【注】縻绠(míngěng)井绳。 汲引：从井里提水。 清冷：这里指井水。

　　4.这首诗以汲水比喻做诗，表现诗人怎样的情趣?诗的第三联表现丁诗歌创作怎样的情形?(5分)

　　答案：表现了诗人以写诗为乐，不可日废离，苦吟不辍的情趣。(意思相近即可。2分)

　　比喻经过反复琢磨，不断苦思，仍然可以得到精彩的诗句或完美的诗意。(意思相近即可。3分)

　　5.结合诗意，说说诗人为什么把这首赠友人的诗称为“戏赠”?(4分)

　　答案：“戏”的含义有：以汲水喻做诗.通俗而幽默(意思相近即可，2分);全诗是诗人苦吟生活的自我写照，有自嘲的意味。(意思相近即可，2分)。

　　夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似猩①，猩似母猴②，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。

　　柬之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井。④，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者日：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏时曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

　　子夏⑤之晋，过卫，有读史记⑥者曰：“晋师三幂涉河。”子夏日：“非也，是已玄也。夫已与三相近，豕与玄相似。”至于晋而问之，则日“晋师已玄涉河”也。

　　辞多类非而是，多类是而非，是非之经⑦，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情，以为⑧所闻，则得之矣。

　　注：①貜(jué)大猕猴。②母猴：叉叫沐猴、猕猴。③过：错误。④穿井：打井。

　　⑤子夏·孔子的学生。⑥史记：史书。⑦经：界线。⑧为：这里是审察的意思。

　　6.文中能够表明本文中心论点的一句话是什么?采用了什么论证方法?(4分)

　　答案：(4分)夫得言不可以不察。(2分)举例论证(2分)

　　7.“丁氏穿井”闹出了什么笑话?为什么会出现这样的笑话?子夏为什么敢于质疑书上的记载?(6分)

　　答案：(6分)明明是丁氏打了井，可以节省一个劳动力，却误传为打井挖出一个人来。(2分)因为丁氏传出的“吾穿井得一人”的话过于简捷，有歧义，结果以讹传讹。(2分)

　　“三豕过河”的记载不合常理，“三豕”“己亥”字形接近。(2分)(意思对即可)

　　8.将文章最后一句话(画线部分)译成现代汉语，并说说它的含意。(6分)

　　答案：(6分)遵循事物的规律和人的情理，来审案自己听到的传闻，就可以知道真实的情况了。(3分)这句话强调了尊重事理人情的重要性，提出了“察言”的原则和方法。(3分)(意思对即可)

　　跋子瞻和陶诗

　　黄庭坚

　　子瞻谪岭南，时宰欲杀之。

　　饱吃惠州饭，细和渊明诗。

　　彭泽千栽人，东坡百世士。

　　出处虽不同，风昧乃相似。

　　注：时宰：指当时的宰相章伴(dūn).他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。

　　彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。出处：出仕和隐居。

　　9.“饱吃惠州饭，细和渊明诗”表现了苏轼怎样的情怀，这两句诗具有怎样的表达效果?(4分)

　　答案：(4分)表现了苏轼随遇而安的乐观旷达情怀，以及追慕古代高人隐士(陶渊明)，以写诗自娱的优雅情趣。(2分)

　　这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画出苏轼不畏强权、我行我素的精神品质。(2分)(意思对即可)

　　10.“千载人”和“百世士”是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?(5分)

　　答案：(5分)“千载人”和“百世士”都是赞美两位诗人的话，称他们是“流芳千年百世的人”;(2分)

　　苏轼和陶渊明在仕(苏)与隐(陶)的人生选择上虽然不相同，但他们超脱世俗、率性任真的“性情”是相同的。(3分)(意思对即可)

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